02版 - 确保学习教育取得实效(树立和践行正确政绩观)

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问:关于「失去自由之後的核心要素,专家怎么看? 答:在他们的内部文件里,这项计划有个代号:「巴拿马项目」。一份规划文件写得很直白:「这是我们以破坏性方式扫描全球所有书籍的计划,我们不希望外界知道我们正在做这件事。」

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问:当前「失去自由之後面临的主要挑战是什么? 答:2020年的時候,關恆前往新疆秘密拍攝「再教育營」的設施,並於2021年離開中國、前往美國途中將影片發佈,為國際人權調查提供了重要的佐證。

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问:「失去自由之後未来的发展方向如何? 答:2012年,南方科技大学正式成立,被称为“高等教育改革试验田”,其办学使命是“探索具有中国特色的现代大学制度,探索创新人才培养模式”。有别于传统研究型大学,南方科技大学开创了一系列探索实践:采用“631”综合评价录取模式(60%高考成绩、30%自主测试成绩、10%高中学业成绩);遵循理事会治理、教授治学、学术自治原则,理事会是学校决策机构;探索书院制与学生自选专业……

问:普通人应该如何看待「失去自由之後的变化? 答:准确把握中国与世界关系新方位。“世界好,中国才能好;中国好,世界才更好。”这是中国发展同世界关系的底层逻辑。面对外部环境的严峻挑战,中国以强大韧性、充沛活力为促进共同发展注入强劲动能,以自信自立、敢斗善斗为维护国际公平正义提供有力支撑,以中国式现代化成功探索为广大发展中国家独立自主迈向现代化拓宽路径,成为变乱交织的世界中举足轻重的和平力量、发展力量、进步力量。越来越多国家看重中国作用、中国机遇,希望了解和借鉴中国之治、中国之理,但也有一些势力散布各种“中国威胁论”。习近平外交思想深刻揭示中国同世界关系发生的历史性新变化:中国已经能够更多把握历史主动、更大程度影响世界发展方向,中国式现代化打破“现代化=西方化”的迷思,中华民族伟大复兴势不可挡;明确中国特色大国外交将进入一个可以更有作为的新阶段,要为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业营造更有利国际环境、提供更坚实战略支撑;强调前进道路不可能一马平川,必定会有艰难险阻,可能遇到风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验,必须以越是艰险越向前的精神奋勇搏击、迎难而上,务必敢于斗争、善于斗争,依靠顽强斗争打开事业发展新天地。习近平总书记提出的一系列重大论断,为我们制定对外战略、谋划对外工作提供了科学指南。,详情可参考新收录的资料

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关于作者

陈静,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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